Τα έργα μας
Η γη ως χώρος ζωής των ανθρώπων
Ένα έργο συνεργατικό, διαθεματικό , ψηφιακό από τους μαθητές της στ΄ τάξης και της δασκάλας τους Αντωνακοπούλου Γεωργία με την ευγενική συμμετοχή της δασκάλας ΖΕΠ, Παυλοπούλου Μαρίας .
Για να το ξεφυλλίσετε πατήστε στον εδώ
Για να το ξεφυλλίσετε πατήστε στον εδώ
ΤΟ ΧΡΥΣΟΨΑΡΟ
Επιμέλεια Αθανασία Μπαρτζίλα Εκπαιδευτικός ΠΕ
Επιμέλεια Αθανασία Μπαρτζίλα Εκπαιδευτικός ΠΕ
"Η Κοκκινοσκουφίτσα αλλιώς" είναι ο τίτλος του παραμυθιού που έγραψαν οι μαθητές στο μάθημα της θεατρικής αγωγής με την εκπαιδευτικό Αφροδίτη Αλεβιζοπούλου.
Λαϊκα παραμύθια και σύγχρονα απο τη β τάξη
- Ο ΚΥΡΙΟΣ ΣΟΒΑΡΟΣ Επιμέλεια Φιλιπποπούλου Δήμητρα Εκπαιδευτικός ΠΕ06
Πρωτομαγιάτικα στεφάνια και κάρτες για τη γιορτή της μητέρας
Ομορφα στεφανάκια και κάρτες δημιουργίες της Α, Β, και Ε τάξης κατα τη διάρκεια του μαθήματος των εικαστικών.
Γλυπτά πασχαλιάτικα
Γλυπτά από πλαστελίνη των παιδιών με τη βοήθεια της εικαστικού Βενετίας Υφαντίδου
Απεικονίζονται κοτούλες με αυγά από την Γ' Δημοτικού ,κουνελάκια με καρότα από την Α' και Β' Δημοτικού
Απεικονίζονται κοτούλες με αυγά από την Γ' Δημοτικού ,κουνελάκια με καρότα από την Α' και Β' Δημοτικού
Καραγκιόζης
Με πολύ μεράκι οι μαθητές της τρίτης τάξης κατασκεύασαν τον καραγκιόζη με τη βοήθεια της δασκάλας τους Γεωργοπούλου Ελένη. Γεμάτοι περηφάνια μας τον παρουσιάζουν.
Τα τοπικά προϊόντα...ο φυσικός μας πλούτος
Α΄και Β΄φαση
Στα πλαίσια του προγράμματος : "Τα τοπικά Προϊόντα" που υλοποιείται από τις τάξεις Β΄,Γ΄,και Δ΄έγινε παρουσίαση των εργασιών των μαθητών με θέμα την ελιά. Οι μαθητές βρήκαν πληροφορίες για την ελιά και τα προϊόντα της, αναφέρθηκαν στη μυθολογία, απήγγειλαν ποιήματα, άκουσαν τραγούδια, χόρεψαν, έκαναν ανάλυση του πίνακα του Βαν Γκογκ με θέμα:'Ελαιώνα", έφτιαξαν κολλάζ και διοργάνωσαν δεκατιανό γεύμα με με τοπικά προϊόντα .
|
|
γ΄φαση
Επίσκεψη στο ΚΠΕ΄Κρεστένων
Τηλεδιάσκεψη με συνεργαζόμενα σχολεία στο e-twinning
https://twinspace.etwinning.net/14886/pages/page/114249
Δ΄φαση
Επίσκεψη της κ.Όλγας Ρουβά ,και Ηλιοπούλου Ευγενίας στο Σχολείο μας. Το παρών έδωσε και ο διευθυντής εκπαίδευσης του νομού μας κ. Π. Ζεύλας. Η κ. Ρουβά παρουσίασε στους μαθητές παραδοσιακούς σπόρους της περιοχής μας και έδειξε πώς θα φυτευτούν. Οι μαθητές είχαν ετοιμάσει από πλαστικά μπουκάλια του νερού γλαστράκια και ακολούθησαν πιστά τιςς οδηγίες της κ. Ρουβά. Δεσμεύτηκαν να της επιστρέψουν τους νέους σπόρους τον Σεπτέμβριο.
Στην τέταρτη φάση οι μαθητές ασχολήθηκαν με την πορτοκαλιά και το αμπέλι. Βρήκαν πληροφορίες, τραγούδησαν, έφτιαξαν αφίσες, ζωγράφισαν και συνδύασαν την οικονομική ανάπτυξη της περιοχής μας με την καλλιέργειά τους.
ε φαση
1. Επίσκεψη στο κτήμα Μερκούρη
2. Στην 5η φάση του προγράμματος οι μαθητές μας ασχολήθηκαν με τα γαλακτοκομικά και την ντομάτα που αποτελούν σημαντικά τοπικά προϊόντα της περιοχής μας. Το αφιέρωμα περιελάμβανε πληροφορίες, παροιμίες, ποιήματα, αφίσες και κολλάζ σχετικά με αυτά τα προϊόντα και επισκέφθηκαν το εργοστάσιο "Κύκνος" και τη Γαλακτοκομική Φάρμα Ηλείας
2. Στην 5η φάση του προγράμματος οι μαθητές μας ασχολήθηκαν με τα γαλακτοκομικά και την ντομάτα που αποτελούν σημαντικά τοπικά προϊόντα της περιοχής μας. Το αφιέρωμα περιελάμβανε πληροφορίες, παροιμίες, ποιήματα, αφίσες και κολλάζ σχετικά με αυτά τα προϊόντα και επισκέφθηκαν το εργοστάσιο "Κύκνος" και τη Γαλακτοκομική Φάρμα Ηλείας
3. Προσκάλεσε την κ. Νίκη Πετρουτσά που μαγείρεψε για τους μαθητές του προγράμματος νόστιμες πίτες με τοπικά προϊόντα.
Χριστουγεννιάτικες Χειροτεχνίες
Πρωτότυπες και χαριτωμένες χειροτεχνίες για τα χριστούγεννα ετοίμασαν οι μαθητές της τρίτης τάξης με τη δασκάλα τους Ελένη Γεωργοπούλου.
Προγράμματα
ΕΡΓΑ ΤΕΧΝΗΣ.....με λίγο άχρηστο νήμα, κουμπάκια, κουρελάκια, σφουγγαράκια, χαρτόκουτα,,μπαλόνι και πολλή φαντασία!
Οι μαθητές της τετάρτης τάξης: Τριανταφυλλιά Σωτηροπούλου, Αννα Μαρία Παπαδάτου, Θεοδώρα Φωτακοπούλου, Δέσποινα Παναγιωτοπούλου, Γιώργος Οβέτσκιν, Γιώργος Παπακωνσταντόπουλος, Σωτήρης Γιαννακόουλος, Δημήτρης Αποστολόπουλος και Θεόδωρος Σταυρόπουλος μαζί με τη δασκάλα τους Μαρία Ιμσιρίδου, στα πλαίσια του προγράμματος κυκλοφοριακής αγωγής που υλοποιού, έγραψαν μια μικρή ιστορία με θέμα την κυκλοφοριακή αγωγή
ΗΜΕΡΑ ΛΕΥΚΟΥ ΜΠΑΣΤΟΥΝΙΟΥ
ολοι διαφορετικοι ολοι ισοι
Αγωγη του Καταναλωτη
Τα έργα των μαθητών της τετάρτης με θέμα την υγειινή διατροφή καμαρώσαμε στην έκθεση ζωγραφικής που διοργάνωσε ο Σύλλογος προστασίας του Καταναλωτή στον Πύργο στις 26 Μαΐου.
ΦΟΙΒΟΣ ΚΑΙ ΑΘΗΝΑ ΣΤΟ ΛΟΝΔΙΝΟ
|
This is the project of class:
MARY,NICK,ANGELO,SOTIRIS,MOURAT. The subject is sightseeing in London. The teacher’s name is Adamandia Aikaterinidi. The mascots of the Greek Olympic games FOIVOS and ATHINA visit London during the ENGLISH Olympic games of 2012. Each drawing represents a sight in London . Αυτή είναι εργασία της τετάρτης δημοτικού και έχει θέμα: "Τα Αξιοθέατα του Λονδίνου". Οι μαθητές που την εκπόνησαν είναι: η Μαίρη, ο Νίκος, ο Άγγελος, ο Σωτήρης και ο Μουράτ. Η καθηγήτρια ονομάζεται Αδαμαντία Αικατερινίδη. Διαλέξαμε για επισκέπτες τις μασκότ των ελληνικών ολυμπιακών αγώνων τον ΦΟΊΒΟ και την ΑΘΗΝΑ. 'Εχουν επισκεφθεί το Λονδίνο κατά την διάρκεια των Ολυμπιακών Αγώνων του 2012. Κάθε σχέδιο αντιπροσωπεύει ένα αξιοθέατο του Λονδίνου. |
"Ερωτοκριτος"
Οι ΤΠΕ είναι εργαλείο που κάνει τη μάθηση διασκέδαση. Συγχρόνως αναπτύσσει την κριτική σκέψη , τη φαντασία και τη δημιουργικότητα των μαθητών. Οι μαθητές λοιπόν της Ε΄τάξης στο εργαστήρι πληροφορικής του Σχολείου μας θα δημιουργήσουν, με τη βοήθεια της κ. Κωνσταντίνας Σκουρλέτου, ένα πολυτροπικό κείμενο με κινούμενη εικόνα στηριζόμενα στην Ε΄ενότητα του ποιήματος του Βιτσέντζου Κορνάρου, "Ερωτόκριτος".
|
Οι μαθητές της Β' τάξης με αφορμή την παγκόσμια "Ημέρα Ποίησης", στις 21 Μαρτίου, εμπνεύσθηκαν από το θέμα του Ερωτόκριτου, που δουλεύει φέτος το σχολείο μας, και έγραψαν αρχικά το παραμυθοποίημα, που αργότερα το εικονογράφησαν.
Οι τάξεις Δ' και Ε' κατα το σχολικό έτος 2013 -2014 εκπονούν δύο προγράμματα:
α) Αγωγής υγείας με θέμα:
''Κρητική παραδοσιακή διατροφή: στοιχείο μακροζωίας'' με σκοπό να αποκτήσουν οι μαθητές θετική στάση για την υγιεινή μεσογειακή δίαιτα και να αλλαξουν τις διατροφικεςτους συνηθειες. Αφορμή για την υλοποίησή του υπήρξε η πρόταση των σχολικών Συμβούλων της 3ης και 4ης περιφέρειας του νομού μας με το γενικότερο θέμα: " 'Ερωτόκριτος - Κρήτη"
β) Αγωγή του καταναλωτή.
Στόχος της ΑΚ είναι να εφοδιάσει τους μαθητές με κάθε είδους στοιχεία, τα οποία θα τους επιτρέψουν να αντιμετωπίσουν την καταναλωτική κοινωνία ως ενηερωμένοι, κριτικοί, υπεύθυνοι και αφοσιωμένοι στην κοινωνια, καταναλωτές.
Η δραστηριότητα αυτή, επίσης, στηρίζει την δράση της στο να κάνει τους μαθητές ικανούς να ''φιλτράνουν'' τις πληροφίες που λαμβάνουν, να παίρνουν υπεύθυνες καταναλωτικές αποφάσεις, να κατανοούν και να εντοπίζουν τα φαινόμενα που προέρχονται από την κατανάλωση, τη διαφήμιση, το "μάρκετιν" κλπ.
Και με τα δύο αυτά θέματα μπορούμε ακόμη να επιτύχουμε τους εξής σκοπούς:
- να ωθήσουν τους μαθητές σε συνήθειες ισορροπημένης διατροφής.
- να τους ξυπνήσουμε το ενδιαφέρον για ένα ποικίλο διαιτολόγιο.
- να προσδιορίσουμε τις διαφόρων ειδών λιχουδιές που καταναλώνουν τα παιδιά και να προσπαθήσουμε να τους προσφέρουμε μια εναλλακτική πρόταση για τον τρόπο που τρέφονται σε γενέθλια και γιορτές.
- να είναι σε θέση να αναγνωρίσουν, έστω και πολύ στοιχειωδώς την προέλευση των τροφίμων.
- να ωθήσουμε τους μαθήτες σε συνήθειες ισορροπημένης αγοράς των τροφίμων τους.
Μία από τις δράσεις μας, στα πλαίσια αυτών των προγραμμάτων, είναι η έκδοση της εφημερίδας "Τα Απίθανα Παιδιά" με αφιέρωμα στην κρητική διατροφή, η οποία έιναι μια δουλειά της Δ' τάξης, καθώς και η εκδόση της εφημερίδας ''Τα Ατίθασα Παιδιά'', η οποία είναι μια δουλειά της Ε' τάξης.
α) Αγωγής υγείας με θέμα:
''Κρητική παραδοσιακή διατροφή: στοιχείο μακροζωίας'' με σκοπό να αποκτήσουν οι μαθητές θετική στάση για την υγιεινή μεσογειακή δίαιτα και να αλλαξουν τις διατροφικεςτους συνηθειες. Αφορμή για την υλοποίησή του υπήρξε η πρόταση των σχολικών Συμβούλων της 3ης και 4ης περιφέρειας του νομού μας με το γενικότερο θέμα: " 'Ερωτόκριτος - Κρήτη"
β) Αγωγή του καταναλωτή.
Στόχος της ΑΚ είναι να εφοδιάσει τους μαθητές με κάθε είδους στοιχεία, τα οποία θα τους επιτρέψουν να αντιμετωπίσουν την καταναλωτική κοινωνία ως ενηερωμένοι, κριτικοί, υπεύθυνοι και αφοσιωμένοι στην κοινωνια, καταναλωτές.
Η δραστηριότητα αυτή, επίσης, στηρίζει την δράση της στο να κάνει τους μαθητές ικανούς να ''φιλτράνουν'' τις πληροφίες που λαμβάνουν, να παίρνουν υπεύθυνες καταναλωτικές αποφάσεις, να κατανοούν και να εντοπίζουν τα φαινόμενα που προέρχονται από την κατανάλωση, τη διαφήμιση, το "μάρκετιν" κλπ.
Και με τα δύο αυτά θέματα μπορούμε ακόμη να επιτύχουμε τους εξής σκοπούς:
- να ωθήσουν τους μαθητές σε συνήθειες ισορροπημένης διατροφής.
- να τους ξυπνήσουμε το ενδιαφέρον για ένα ποικίλο διαιτολόγιο.
- να προσδιορίσουμε τις διαφόρων ειδών λιχουδιές που καταναλώνουν τα παιδιά και να προσπαθήσουμε να τους προσφέρουμε μια εναλλακτική πρόταση για τον τρόπο που τρέφονται σε γενέθλια και γιορτές.
- να είναι σε θέση να αναγνωρίσουν, έστω και πολύ στοιχειωδώς την προέλευση των τροφίμων.
- να ωθήσουμε τους μαθήτες σε συνήθειες ισορροπημένης αγοράς των τροφίμων τους.
Μία από τις δράσεις μας, στα πλαίσια αυτών των προγραμμάτων, είναι η έκδοση της εφημερίδας "Τα Απίθανα Παιδιά" με αφιέρωμα στην κρητική διατροφή, η οποία έιναι μια δουλειά της Δ' τάξης, καθώς και η εκδόση της εφημερίδας ''Τα Ατίθασα Παιδιά'', η οποία είναι μια δουλειά της Ε' τάξης.
Έκθεση ζωγραφικης
Το ηλιακο λεωφορειο
Το ηλιακό λεωφορείο είναι μια πρόταση να στραφούν οι σημερινοί επιστήμονες, αλλά και οι μελλοντικοί , που ανάμεσά τους ελπίζουμε να είμαστε και εμείς, σε μορφές ενέργειας που δεν ρυπαίνουν την ατμόσφαιρα και είναι ανεξάντλητες. Από την εξάτμιση του ηλιακού λεωφορείου "εκπέμπονται" λουλούδια και όχι καταστροφικοί ρύποι.
|
|